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| Turma do Interdisciplinar em Artes 2015.2 durante a discussão |
O que é arte?
Quem a faz?
Para quem é feita?
Qual o valor dela?
Quem o mensura?
Entretenimento? Cultura?
Trabalho? Hobby?
Essas e algumas outras perguntas não foram respondidas, mas discutidas no dia 09 de junho durante a aula "Campo das Artes" na Universidade Federal Sul da Bahia (UFSB) com a mediação do professor Felipe de Paula e a contribuição da professora de Literatura (UNEB) e poeta Daniela Galdino.
A partir de suas experiências, a poeta pôde compartilhar seus pensamentos a respeito do fazer artístico na região contando sua trajetória e deixado subentendido que, apesar das dificuldades, é possível ser artista no sul da Bahia. Além disso, contou aspectos pessoais sobre a construção e reflexão de suas poesias.
Uma das discussões de destaque foi: "existem regras para a arte?" Como poeta, Galdino mostrou que a poesia é composta por criatividade e particularidades de quem a escreve, mas um texto poético só é texto poético quando ele é reconhecido como tal. E como ele é reconhecido? Através da estrutura com sua métrica, versos, ritmo, de forma semelhante isso ocorre em outras formas de arte também. Ou seja, existem sim fatores que facilitam a identificação de um elemento artístico.
Essa discussão me fez lembrar do texto "Arte e ciência: uma consciência" quando o autor Julio Plaza diz que a arte é composta pelo "lúdico" e pelo "lúcido".
Uma das discussões de destaque foi: "existem regras para a arte?" Como poeta, Galdino mostrou que a poesia é composta por criatividade e particularidades de quem a escreve, mas um texto poético só é texto poético quando ele é reconhecido como tal. E como ele é reconhecido? Através da estrutura com sua métrica, versos, ritmo, de forma semelhante isso ocorre em outras formas de arte também. Ou seja, existem sim fatores que facilitam a identificação de um elemento artístico.
Essa discussão me fez lembrar do texto "Arte e ciência: uma consciência" quando o autor Julio Plaza diz que a arte é composta pelo "lúdico" e pelo "lúcido".
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| Daniela Galdino |
Ao final, todos nós alunos tivemos a oportunidade de revelar nossas pretensões no ambiente artístico e fomos incentivados pelos dois docentes a partir do surgimento da ideia de produzir saraus no próprio espaço acadêmico onde cada um poderia apresentar seus talentos e fazer intervenções artísticas.
Infelizmente o encontro foi resumido a menos de 3h de duração, mas a boa notícia é que esse foi apenas o primeiro momento de muitos. A proposta é que recebamos a visita de outros artistas durante o período letivo.
Sem dúvidas, o maior legado dessas discussões não é somente o exercício crítico, mas a possibilidade de "experienciar" sair dos parâmetros meramente teóricos e interagir humanamente com os reais especialistas no assunto: os próprios artistas.
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